Emergent Literacy

释义 Definition

（儿童）萌发/初始读写能力：指儿童在正式学习读写之前，从日常生活与互动中逐步形成的与阅读、书写相关的知识与技能，如口语表达、词汇、对文字/图书的兴趣、书本翻阅规则、识别标志与符号、涂鸦与“假装写字”、音韵意识等。

发音 Pronunciation (IPA)

/ɪˈmɝːdʒənt ˈlɪtərəsi/

例句 Examples

Emergent literacy starts long before children learn to read.
萌发读写能力在孩子真正学会阅读之前很早就开始发展了。

Through shared storytime, singing, and noticing letters in daily life, teachers can support emergent literacy in diverse classrooms.
通过共读故事、唱歌以及在日常生活中引导孩子注意字母，教师可以在多元课堂中支持儿童的萌发读写能力发展。

词源 Etymology

emergent 来自拉丁语 emergere，意为“浮现、出现”；literacy 源自拉丁语 littera（“字母”），后来引申为“读写能力”。合起来强调：读写能力并非一夜形成，而是在早期经验中逐渐“浮现”出来的发展过程。

相关词 Related Words

• Early Literacy
• Phonological Awareness
• Print Awareness
• Oral Language
• Shared Reading
• Literacy Development

文学与著作 Literary Works

• Emergent Literacy: Writing and Reading（William H. Teale & Elizabeth Sulzby 编）
• An Observation Survey of Early Literacy Achievement（Marie M. Clay）
• Preventing Reading Difficulties in Young Children（Catherine E. Snow、M. Susan Burns、Peg Griffin 编）
• Handbook of Early Literacy Research（Susan B. Neuman & David K. Dickinson 编）
• Literacy in the Early Years（Ann-Marie Frawley 等，常用于教师教育与早期读写研究语境）