Standards-Based Assessment

释义 Definition

“标准本位评估/基于标准的评估”：一种以明确的学习标准（learning standards）为依据来评价学生学习结果的评估方式，重点看学生是否达到了规定的知识与技能要求，而不是只看相对排名或总分。（在教育语境中常与 standards-based grading 等一起出现。）

例句 Examples

Students receive feedback through standards-based assessment so they know which skills they have mastered.
学生通过基于标准的评估获得反馈，从而知道自己掌握了哪些技能。

In a district-wide reform, teachers used standards-based assessment to align lessons, assignments, and reporting with the curriculum standards rather than with points and averages.
在一次全区改革中，教师采用基于标准的评估，使课堂教学、作业与成绩报告与课程标准对齐，而不是依赖分数与平均分。

发音 Pronunciation (IPA)

/ˈstændərdz beɪst əˈsɛsmənt/

词源 Etymology

这是一个现代教育术语的复合表达：standards-based 意为“以标准为基础的/以标准为依据的”（由 standard“标准” + -based“以……为基础”构成）；assessment 源自拉丁语 assidere（“坐在旁边协助/评定”之意），在现代英语中指“评估、评价”。合起来强调“用既定标准来评定学习表现”。

相关词 Related Words

• Assessment
• Benchmark
• Criteria
• Curriculum
• Evaluation
• Formative
• Proficiency
• Rubric
• Standard
• Summative

文献与著作中的用例 Notable Works

• Classroom Assessment for Student Learning（Rick Stiggins 等）：讨论以学习目标/标准为核心的课堂评估实践。
• Transforming Classroom Grading（Robert J. Marzano）：涉及将评分与学习标准对齐的理念与做法。
• 美国教育政策与指导文件（如 No Child Left Behind 相关材料、州级 standards-based 改革报告）：常用该术语描述与课程标准对齐的评价体系。