关于教育，我有一个比较武断的观点

[apollo007]

我有一个比较武断的观点，就是国内大部分的中小学校的老师水平其实很一般。

如果你去看他们第一学历，你会发现几乎很少 985 的，基本都是二本甚至专科。（最终也许通过死磕才磕磕绊绊考上研究生）这么说，他们自己学生时代成绩就很一般，甚至学渣。我身边真正学霸毕业之后基本上出国或者当医生，或者留高校或者在大厂工作拿高薪，几乎没有当中小学老师的。

其实呢，我有一个很朴素的想法：如果你想变得富裕，你应该请教那些富有的人。如果你想变成事业有成，你应该请教已经事业有成的人。如果你想变成学霸，你也应该请教当做学霸的人。

因此我的观点是，孩子的学习应该自己帮他找那些清北或者 985 毕业之后创业搞教培的，他们做这个跟公立学校老师而言，简直是降维打击。

最近突然有这个感受是因为我认识的一个学渣同学居然当老师了，再后来了解还不止一个，这让我想起来我高中遇到的学渣物理老师，经常题目做错讲错，在全班同学一致要求下，一年后才换掉，导致我的物理总是拖后腿。

好吧，这么观点肯定有片面，甚至有些偏激的地方。不喜勿喷哈。
肯定有不少非常优秀的老师在公立里面，我倒也不关心全国各地的老师水平如何，我只是在关心我自己的孩子老师水平如何。

[cellspirit]

确实，世界就是个草台班子。

[xxxxi]

官方最近强调没有第一学历这么一说

[SuperDaniel313]

学区房的教培版。
普遍认为：好学区=好师资=好成绩
OP 认为：好教培=好师资=会富有
OP 自己看一下逻辑链，哪一条能成立呢？

[nakes]

读大学的时候就感受到了。。。因为选择去学师范类的。本身都一般。。。有能力的都去其他专业了。。

[413420]

其实，你是什么人，自己最清楚

[cs10086]

985 学霸去教普通班不一定有优势。我很多时候都不理解，那些知识点有啥好讲的？我闺女为啥就做错/不会做？
我也辅导过更差一些的孩子，更无法理解了。
我当年学习算好的，但是数理化也考不到满分，稳定在 140+是问题不大。
很多时候无法理解普通学生脑子怎么想的。

[shawnsh]

好的学校，你认为是招进去的学生优秀还是把平庸的学生培养优秀了？优秀学生更多是家庭教育和家长的布局。粗放式的学校本来就不适合培养精英

[yangwcool]

呵呵。大学一起逃课、通宵、玩游戏、看那啥的室友，现在是副教授

[zachary99]

教师也是普通职业，不需要特别高的学历和特别高的智商

[nicegoing]

这真扯淡，会教和会做是两种不同能力。会读书和口才好人有趣也是两种能力。学校就那么点知识，能教好是另一种本事。

[tuding]

高考是看总分，只要有一科偏科的话基本无缘 985211 。我高中一个同学，高考理综 290 多，数学 148 ，很厉害了吧，但是英语只有五六十分。

老师 70%的功夫是懂人、通晓人性，这要用一辈子来研究。且不说小学初中，即便是高中那点知识含量，二本老师翻来覆去搞几年也能练得炉火纯青。相反，我认识一个老几，中科大少年班毕业后在新东方教高中数学，学生替换率极高属于垫底的水平，学生听不懂他在说什么，思维太跳脱，不能与学生感同身受，很多关键地方都是一句“显然易得”带过

[FeifeiJin]

1 ，学霸不一定有耐心去教育笨蛋

2 ，学霸是学霸的原因 99 ％是天赋，1 ％是努力。

[catazshadow]

这是社会评价的单调体系和个体的真实长处的错位

应试教育注重公平，所以只能在所有人的能力里找最大公约数来设计考题。但个体能力在这之外还有很多，这些能力在应试的选拔方式下无法考察。

所以进师范的学生只能说他们不太适合应试。但是同时应试成绩无法说明他们适合教书。

也就是说，理想的选拔需要挑出：教育天赋=true 的学生，让他们进师范

应试结果只能说明有的可能具有教育天赋的学生（教育天赋=true || 教育天赋!=true ）不适合应试，完全筛不掉后者。

[kkwa56188]

很正常, 都说了是 "国内大部分的中小学校" 了,
大部分中小学校就是不需要 985 来当老师.
要对中位数的水平有概念.
一个省有几百上千所中学, 被知道的能叫得上名字的撑死了几十所, 大部分都是的默默无名的普通学校, 培养出默默无名的普通人, 赚着默默无名的几千块钱工资, 过默默无名的一辈子.

[GyroZeppeli13]

我觉得你可以考虑去做一做教培的兼职，你因为利益相关，带了娃所以觉得什么人都能教好。但如果你高强度的，大样本的接触大量 12-16 岁的学生，其实大概率也就明白真的这个社会上适合做题，能做题的真的是比较少数的。

我本人也是一个例子。我从小就极其的贪玩，很不专注。有一点小聪明但其实本质上就是说不上优秀。但我家里对我要求一直还是要努力读书，还做梦觉得我能考上清华北大。但其实我现在看至少对于 12-22 岁的我来说，学习压根就不行。我考上一个普本的时候我就听我妈和别人聊，说我外公直接阴阳怪气说我考这么差还好意思搞什么升学宴（其实也确实是我爸妈好吃懒做确实想要趁这个机会多收点钱。而且我外公确实读书厉害，以前考上什么大学但那时候交不起学费只能去读师范）

再后来我人生也果不其然走了很多弯路，等到我大脑前额叶足够成熟，多巴胺神经元死的多了反而有耐心开始学东西了，才慢慢走上正轨。对于不少，最起码 3/4 的人来讲，就是不适合学习的。而剩下 1/4 其实也就是一个二本水平而已。

[renmu]

自己能学好和能教好完全不是一回事

[zencitta]

@tuding 有一门偏科基本无缘清北，其他的 985 都还是有可能的

[zencitta]

@GyroZeppeli13 所以每个人开窍时间有早晚，考上好大学的，很大概率是刚好在高中几年开窍。早开窍晚开窍都错过

[xue777hua]

“国内大部分的中小学校的老师水平其实很一般。”

第一句就很片面。

实际上是 “大部分人的水平其实很一般”