NoOneNoBody

个人用没必要，改改 TTL 缓存一天够了，也就首次请求慢些，后面就从缓存读了

一个人的话省不了多少，当然外卖一直很贵的话另说，做饭只是更健康些
一直吃外卖的话，甚至不需要冰箱，还少了电费

家庭的话则能省很多

3).奖惩分明，我的话会没收她手上相似的物品，并且告诉她：不当侵占后果是会让自己失去更多
这条补充一下，告诉她，她重新用自己零花钱去买新的，这部份不会没收，但再发生类似行为，会没收更多甚至所有她喜欢的东西

参考《爸爸去哪儿》第二季，陆毅孩子发生的事，以及陆毅事后备采说的话

“懂事”，问题是她对“事”的概念还没形成，怎么懂？
你自己哭也说明了你高估了孩子，认为她已经有了成年人心智，但你说的是三年级啊，甚至高中三年级还可能发生偷窃，我觉得她心智甚至还没达到三年级

1.这种行为在各位教育孩子/从小长大的过程中是不是十分罕见的行为？
不罕见，我自己小时候都有大量“非法侵占”行为，只是印象中没有试过侵占公家的，那时候根本就没有“非法”这概念

2.孩子有零花钱（每月 200 元左右）、有很多玩具和卡片（小马宝莉、蛋仔派对、奥特曼卡她爸爸都给她买过不少）、提出的需求我们基本都会满足她，为什么还会有这种偷窃行为？
女孩“富养”也不算错，但需要其他条件配合的，如果没有辅助的教育的话，富养是错的，就是孩子错误地认为自己想要的都能得到

3.大家在教育孩子过程中对于类似行为是怎么处理的？
建议几方面重新教育
1).物权知识
2).“集体观念”，首先从照顾别人入手，如果是独女或最小的，就是下面没有弟、妹，需要另找方法；这个看似跟偷窃没有关系，但这能让孩子分清集体的物品该怎么用，即使自己掌控了使用权、分配权
这事表明，孩子心中的集体是家、学校（不能伤害），但托管班不是
3).奖惩分明，我的话会没收她手上相似的物品，并且告诉她：不当侵占后果是会让自己失去更多
4).学习穷人，跟富养相反，穷养是什么都不会买，“我们买不起”，孩子起初还会耍脾气，但慢慢会知晓家庭状况，就是其中一个集体观念；并不是给孩子装穷，而是要建立“不乱花钱”的观念，刚需、急需的才买，其他的东西不是“应得的”
5).结合 1)，培养“只有自己买的才是应得的”（即使父母长辈买的也不是），顺便轻点一下社会——“别人送你东西，必有所求”，别人送的东西也不是自己应得的

所以我所有多进程脚本都要控制 CPU 数量和亲和度，之前试过跑满就算想按 ctrl-c 断掉都不行，完全没反应

v2ex 有官方应用了？
嗯……应用说的是“安装为 app”？