你家在电网有关系吗？我一个资深大院人，还能靠自己读个不错的大学，进电网都赚不了多少钱。。。

@l00t
> 第一范式怎么违反？？

比如表的一项是个字符串，里面储存了多种 tag

数据库的范式不是从业务层面或效率层面出发的，而是从关系代数的描述能力出发的。

在为数据的增删查改提供 api 的时候，怎样的 api 才是必然足够的、拥有足够强的描述能力、必然无需后续再进行增加？关系代数给出了一个答案。（过强的描述能力也带来了安全性的问题）

但是，关系代数本身并未约束 table 的具体形式，我们容易意识到，把所有 table 自然连接成一个大表的话，会带来很多问题，教科书上对这些问题有足够的描述。我个人的概括是，这些问题要归咎于关系型数据库无法（完全）支持 lazy 特性。

那么，一个可以稍微弥补的方法，就是通过数据库的范式，约定好表的格式，从而间接地，对于一定的调用，我们可以一次性完成所需的操作，而不用对自然链接后的大 table 逐条执行。

但是，如果我们可以从业务层面确认，上述情况不会出现，或者出现的频率相比而言较低，把表细致的拆分就是不经济的。

作为女权主义者，我抗议标题的这种充满男性凝视的比喻，真要描述纯净，您不如用“105 度的蒸馏水”

建议把试学的部分搞多一点，买了几个，感觉质量太差了，也可能是不适合我的水平吧，就完全不知道在说什么……

先说清楚你的拆分是怎么个拆分……

标题不写女生就有可能，写了女生就没可能了

迷惑行为……

我的 block 居然起作用了(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)

tmd 看到淘宝杀青我还以为是哪里上市了或者拆分了卖股票了之类的

与精度有限的数值计算相对地，我们称作“符号计算”。

实际上可以实现以分数形式储存有理数。在这种意义下，分子分母足够小时，这样的存储形式支持了以任意精度输出数值值。

当然，你需要支持表示的数字的数量必然与内存开销成正比。

同时，更复杂的结构进行运算时的时间开销，比起浮点数运算的时间开销多出很多很多数量级，对应的机器指令的数量也多出很多很多数量级。

补充多种维生素

使用氯己定等抗菌药物

如果 lz 确实很希望自己的孩子从小就学习编程，或许在孩子有必要首先多掌握一些英语？我也不太清楚有没有中文化的 Stratch 系语言。不过总感觉中文编程有点邪道……我印象中小学生的英语水平应该不太容易知道 function 、import 之类的词汇。让孩子突破语言的心理障碍可能需要比较细致的辅导。

我个人的体验来说，小学低年级学编程的效果确实不算太好。

我接触到的，国内有些人带他们小学低年级的孩子找到国内顶级的算法竞赛老师学习，我和他们闲聊，感觉那些孩子其实没能很好的抓住要点，也可能是那些顶级的竞赛教练没能太适应对小孩子的教学。

然后还有一类是幼儿编程班，主要是 Stratch+机器人。使用这种方式训练“计算思维”的效果我是比较怀疑的。

@love 孩子没事拿个球瞎踢我觉得挺好……读万卷书行万里路阅人无数我觉得都是更加重要的事情

据说《线性与非线性泛函分析及其应用 /恰莱》是一本高质量的教材，可以帮助你从更多的角度看待分析学。

（然鹅我并没有读下去……

一种观点认为，所谓的“理解”数学，更多是一种“信任”或“习惯”，就像是你去“理解”一个 zippo 打火机。

对于这个问题，一种几何上的解释是：对某个维度求偏导，可以理解为在对应的方向上对“变化率”进行了“描述”。对于常见的连续的情况，你以不同的次序来从各个维度上逐步“描述”出全微分，在几何上来看自然是会呈现出相同的结果。

换一种说法来**发明**，或许很多人就会产生截然不同的观点：

1: 和我对接的前端 p 都不懂，明显是培训班出来的水货，这货到底是怎么来到和我一个公司的？

2: 公司里的大龄老油条成天拿钱不干事，就会 ppt，在技术上抱着那些老框架不让我优化

3: 公司数据和日志就是一坨 bull shit，可把我恶心坏了，劳资手握大量顶会 paper 怎么就来这洗数据了

4: 前人留下的代码就是一泡污，这种码风又差，又不写文档的代码，为什么要让我接手

以上的痛苦经历都是在 v2 的记忆，不代表我自己的观念。换位思考或许可以帮你加深对于现实的理解。